La marcha del proyecto

 Al principio de curso el profesor nos explico que teníamos que realizar un proyecto colectivo llamado "Historia de mi barrio" consistía en recordar los aspectos cotidianos como por ejemplo la escuela, conocer tu barrio, saber sobre la historia de una persona especial para nosotros, en mi caso a mi abuela. Además el profesor nos comento que nos teníamos que registrar en Wikispaces , esta página nos permitiría colgar el vídeo que íbamos hacer a esa persona especial mayor de 70 años. Además en esa página aparecen las temáticas que vamos a trabajar. En función de lo que me iba contando mi abuela yo lo situaba en una de las temáticas propuestas

Al comienzo de este proyecto no me parecía interesante pero tras realizar todas las tareas con la temática del barrio y sobre todo con la entrevista a mi abuela me he dado cuenta que estaba equivocada que no hay que olvidar a las personas de la tercera edad porque te enseñan muchas cosas que no sabes como es el caso de mi abuela.  Así mismo a partir de este proyecto me ha ayudado a conocer mas en profundidad la historia de mi abuela porque me ha contado como en su época empezaban a los 6 años el colegio, que libros utilizaban. También me ha contado sus juegos favoritos como por ejemplo las tres en raya etc. De esta manera he comprobado que existen muchas diferencias entre nosotras, por ejemplo: que empezamos el colegio en edades diferentes. Por otro lado me ha permitido conocer su punto de vista de acontecimientos que han pasado a lo largo de estos años. Además este proyecto me ha permitido saber como ha cambiado mi barrio en las diferentes épocas. Esta asignatura me esta enseñando a utilizar herramientas adecuadas para mi futura profesión. Además son programas adecuados para educación infantil que hacen que el conocimiento sea adquirido de una manera interactiva, creativa y dinámica. A partir de las Tic me ha enseñado a utilizar temas cotidianos que ayudan a los más pequeños a entender el entorno en el cual se desenvuelven, es decir como futura docente debemos garantizar el desarrollo máximo integral de los más pequeños a través de temas interesantes para ellos y potenciando aspectos como la empatía, el respeto, etc hacía cosas diferentes a lo que han vivido ellos. De este modo, aprenderán a ver el mundo de dos puntos de vista diferentes.