Hoy en clase nos ha explicado el profesor cómo crear un mapa en google maps y su utilidad. Ademas nos a puesto un vídeo para explicarnos como se hacia esta tarea.
Para ello he creado un mapa con el recorrido que hacía desde mi casa hasta mi colegio Jorge Guillen. Como podemos comprobar no existen muchos puntos de interés ya que observamos mi parque favorito, el centro comercial La Vaguada y el metro Cardenal Herrera Oria y el centro medico de la calle Fermín Caballero.
Esta tarea la he realizado entrando en google maps desde mi cuenta de google. Después me he dirigido al Menú de Mis mapas para crear mi propio mapa. A continuación he pensado en el recorrido que quería realizar y en los puntos de interés que podía encontrarme de camino con el coche. Luego los he seleccionado dentro del mapa teniendo en cuenta las diferentes capas existentes para que no estuvieran todos los puntos juntos.
Cada capa está representada por un simbolo representativo de los lugares de interés. Después he hecho el recorrido desde mi casa al colegido teniendo en cuenta que iba en coche. Por último lo he publicado y lo he subido a mi blog.
Cada capa está representada por un simbolo representativo de los lugares de interés. Después he hecho el recorrido desde mi casa al colegido teniendo en cuenta que iba en coche. Por último lo he publicado y lo he subido a mi blog.
Creo que esta herramienta sirve a las profesoras de niños 0 a 6 años ya que permite trabajar la orientación espacial con ellos a través de un lugar característico como es su colegio. Además ayuda a que los niños a través de los lugares de interés que se encuentran durante el recorrido vayan conociendo su barrio.
A través de esta tarea podemos explicar a los niños que es un mapa y para que nos sirve y cómo deben de actuar cuando están perdidos en algún punto o lugar y en que aspectos se tienen que fijar. Así mismo podemos trabajar las habilidades de comunicación e interacción con los iguales. Por otro lado, también a través de este mapa podemos trabajar el material que se utiliza como por ejemplo una brújula, etc.
Para todo lo anterior expuesto, podemos realizar diversas actividades como por ejemplo; ponemos a los niños en parejas en grupos de cuatro y en el recreo en diversos rincones desarrollamos determinadas pistas sobre un lugar que tengan que ir y encontrar. De este modo sabrá la profesora que niño ha adquirido los conocimientos deseados a través de actividades creativas e innovadoras.
A través de esta tarea podemos explicar a los niños que es un mapa y para que nos sirve y cómo deben de actuar cuando están perdidos en algún punto o lugar y en que aspectos se tienen que fijar. Así mismo podemos trabajar las habilidades de comunicación e interacción con los iguales. Por otro lado, también a través de este mapa podemos trabajar el material que se utiliza como por ejemplo una brújula, etc.
Para todo lo anterior expuesto, podemos realizar diversas actividades como por ejemplo; ponemos a los niños en parejas en grupos de cuatro y en el recreo en diversos rincones desarrollamos determinadas pistas sobre un lugar que tengan que ir y encontrar. De este modo sabrá la profesora que niño ha adquirido los conocimientos deseados a través de actividades creativas e innovadoras.
https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zWdt3r2V9SyM.kRdcHG4pmCnE&usp=sharing
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